中国孩子的课业负担比其他许多国家要沉重得多,父母为了使孩子早日成材,不惜剥夺孩子的休息、娱乐时间,代之以各种课余学习,这更加重了孩子们的负担,使他们痛苦不堪。这就是当代中国的教育现状。中科院心理研究所人类发展与教育研究中心副研究员郑钢博士认为,目前我国青少年教育中很多问题的产生都在于,教育方式和教育评价体系过于功利化了,许多东西都要转化为一种数量的指标。可怜天下父母心,家长不遗余力地管教孩子,不过是想让自己的孩子有个好出路,能够既有“素质”又会“应试”。需要指出的是,家长的所作所为也是迫不得已,归根到底,是应试教育迫使家长走进了教育误区。
问题的症结在于,目前的学校教育与家长观念存在着相当大的差距。全面推行素质教育,家长改变教育观念和培养方式,刻不容缓。实施素质教育是一项深刻的教育思想变革,非但需要学校解放思想,转变教育观念,更需要树立大教育观,将素质教育延伸到校外,使学校教育和家庭教育相互促进,发挥其整体作用。事实也一再证明,进行素质教育绝不能单靠学校,单靠教师的努力。家庭对孩子的教育,特别是家长的教育观念直接影响着素质教育的最终结果。只有家长形成素质教育的新观念,才能顺利开展扎实有效的素质教育。但如何认识素质教育与考分及其与升学率之间的关系,非但需要家长转变观念,也需要全社会的共同努力,关键是要改变目前评价学校教学质量的标准,改变“考试定终身”的考试制度。
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