在网上记学琴流水帐的形式真好,一来有热心的老师来指导;二来有一同学琴的家长来交流;三来孩子大了,看看自己的学琴经历,也是很有意思的吧。 周五下课后孩子学校邀请家长看学校的小提琴表演,我们学校每位同学必须学会口琴,在一年半前还开设小提琴班,召了三期,有考出一二三级证书的。以前因为是小孩(实际上是家长)自愿报名的,所以效果不很好,今年开始老师有目的地选择二十多位同学。校长还介绍说:有的学校中考时,乐器五级以上的可以加20分。心动啊。 我让小孩自己说,我们学哪样?她说学电子琴吧。哈哈,这事就成了。
看了“天向梅梢”妈妈的电子琴老师是出书的,我也看看咱老师是啥?这才发现考级曲集中的不少曲子是由与老师同名的人编配的,不敢问,万一不是,大家都很尴尬。
上周: 回课:练习曲(海斯勒)前半部分回课,有一处应该左右手同时弹奏的,结果错弹成分开的啦。小孩练琴时我也没有注意、没感觉。看来这些练习曲有点麻烦,不十分郎郎上口,只感到一男一女在前后对话,可能是为练手或练乐感而作的吧,唱错了也不知道。我又要输入Overture了。 学了E7和弦 学习a小调和声音阶一个八度。很有意思,老师看了一下底下的学生和妈妈们,随口说了声:C大调和a小调就象妈妈和孩子。我也看了这个网上有关C大调和a小调的讨论,不管是爸爸和妈妈,还是妈妈和孩子,都是最亲的关系。 学了曲集上的第一首乐曲《送别》,原想这首曲子应该是比较好练的,结果在|67166531|2---|打了一个结,用了不少时间。再仔细看看这首曲子,里面不少在一小节内有二个和弦变化,看来确实比启蒙班学的深了点了。老师也简单地介绍了一下音色,书上写的是弦乐,老师分别用口风琴、大提琴、小提琴、萨克斯弹奏了一下,让小朋友们感受一下不同的风格。有点感觉。 继续练习练习曲。 本周: 回课:《送别》,弹得还行,手型不好,手指触键在键的外侧、手腕太低。我不知说了多少遍,上学期没回课过,但愿这次老师的一句顶上我百句。这一次老师把每位小朋友的回琴情况都记在小本子上了,不知作什么用? 学了A7和弦,这下子算把G、D、E、A的三个主要和弦学完了,下次回课要弹的。前后共学了十六个和弦。 学习a小调音阶二个八度,老师说道,如果不知道何时换指,只要记住四指是不变的就行了。C大调练熟了,这个a小调练几次就上手了。 练习曲的后半部分,似乎容易点。 有空让她学学“深深的海洋”,3/4拍,弱起的多,不知她能掌握否?这个可是爷爷最喜欢的。
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