[LuXin写的]家长对考级的一个认识误区——以为考级是在浪费时间因而不愿参考

LuXin

不愿意考级的家长对考级有一个认识误区：“只要一考级，就必须反复地练那几首曲子，没什么意思。不是我学琴的目标，我要的是宝宝~会弹很多曲子，而不是那几个考级曲。”

但是LuXin先透露一个真理：想把乐曲做好，和想拿证书，难度是一样的，并不因为不考级就能多学到什么东西，也不因为考级就耽误了进度（非正规的学习除外）。

在这里我们要首先明确一下，一首乐曲弹到什么时候才能算差不多了。
对于一首 2.5 级以下的乐曲来说，对于能坚持到那个程度的学生，可以比较轻松的完成。两个星期，最多两个半星期搞定。这个时候，考级本身的意义或许不大。
但是对于2.5级以上的乐曲来说，情况就不同了。往往需要三个星期、四个星期才能完成。而往往又是学了后面的，前面的本来就粗糙，又因为顾不上所以忘记一些，或者是由于总是带着前面的，所以后面的段落明显比前面的段落少。这样，对乐曲总体感觉就不够好。这个时候如果放了，就不够火候，每首曲子都半生不熟的，学得再多也消化不良。所以应该再带着每天磨上一两遍再带上至少两周以上（同时继续上新的曲子，滚动式学习）。这样算来也差不多有五六个星期了。这才可能弹得差不多有感觉了。

事实上，如果不考级，一首曲子磨上五六个星期，做到比较舒服的程度，这时花的精力比考级通过的标准还要多！比勉强通过标准则要多得多！！甚至有的学生直接就到了良好标准！也就是说，即使不考级，要想学的真本领，也要花和准备考级差不多的代价！甚至更多。既然这样，那么都走到了考级的家门口了，为何拒绝进去坐坐呢？
这就是一个最常见的误区，以为考级是走弯路。其实真正产生弯路的原因，是不合实际能力的考级。比如实际才相当于 2 级水平，愣要考 4 级。这个时候，考级当然是一种痛苦和没有必要的事情。但是，很多家长朋友不明白的地方在于，如果我货真达到了 4 级，我再准备 4 级考试，还需要再花两三个月以上。省下这点时间不好吗？而真实的事情是，如果真达到了 4 级，再磨到可以考级的时候，应该是不过两周多的时间。用区区两周的时间换来一个证书，而这个证书能大震军威、提升更大动力的！第三章已经说了，我考过三级的学生还没有谁说我不想学了的。我担心的100%全是还没有参加过考级的学生。这简直是一桩收获暴利的买卖！而且暴利的性价比程度在七级左右达到顶峰！
三至五级曲子一般是最多五周练出个框架。而六七级可能每首曲子要练六个星期才能出框架、要修正得比较舒服得要两个半月以上。很容易缺乏动力。这时选举法择考级可以是一个很好的手段，比如我带学生考八级，我七级的曲子不做，最多做一首。八级卡着三首教。让学生“学这么难的东西保证能用上！”剩下的时间开展大量合奏、二三级难度的世界名曲、即兴与非即兴创编、流行音乐实践、MIDI制作、音色节奏组织与伴奏控制优化设计、音乐史、相关故事等内容。从数量上来说，那三首用于考级的曲子不过占我一个阶段全部学习的乐曲的 10 分之 1 而已。既往上冲手指功夫，也拿到证书，又培养综合音乐素养，两手抓，两手都要硬、两不耽误、两全其美。何乐而不为？

对于这个误区的修正，要补充一点。如果有哪位朋友觉得自己不考级，学得比同等智商和努力程度的别的考级的同还进步快得不是一星半点了，那可要留神了。可能需要重新审视一下，自己定的“我可以把这曲子放了”的标准是不是太粗糙了，粗到了连外行还听着很不舒服的程度！
如果自己恣意降低标准，或者学了很长时间都还连外行的耳朵都比不过，那恐怕要作深刻的反思。学琴，不是要以考级作为衡量标准，而是把这首子被别人广泛认可“他的确弹得比较完整、舒服了”的标准。考级本身并不应该鉴定学习者是否达到那个标准，而是要给指出具体问题、提高的侧重点和一种肯定（至于是否能能过，应该在考级之前，自己就大致有数，否则岂不成了“不知天高地厚”了）。
曾有人上传了自己的十级曲来很得意的给大家听，问这是不是就能过十级了？我一听，一千六百多个音，明显不舒服的错音就有八十多个！单从音高这一项指标来说，“关键音高”错误率竟高达5%以上，还不是碰错的，而是练错的。我实在不好意思点名批评，只得说出这样的话：“很遗憾，请不要浪费自己的生命（毕竟这是在准备十级，而且完全不能觉察到不愉悦的声音）”。

综上，LuXin提出参考建议：普通儿童初学者（占所有学习者90%的人群），即便三级以前看不上，也值得去考一个三级，最晚四级。与此同时，要把学琴和考级看成一个统一的体系，能力与备考级别相符。在学习过程中注重培养综合能力，眼、耳、手、脑均衡发展。这样，才能既顺利通过考级，又学到了真音乐，真本领。

2009年05月31日。

相关帖子：
[LuXin写的]玩儿考级！
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新概念

好文！

jchy507

卢老师说的不无道理，看来我得重新考虑一下女儿要不要考级的问题了！

紫筱

话说我周围的人，包括我的老师，都反对我考级.他们都觉得我这么大了,又是业余学习，没必要去跟个孩子似的"看成果".

什么时候，希望卢老师能根据成人学琴,写一个文章.毕竟天下学琴的成人也很多呀.

粒子

任何事情都有两重性。考级是阶段性目标，有目标就有动力。但不是目的。有的家长就为拿到证书为目的。甚至期望证书加分。2或3年就十级。非常赞同在考级的同时学习其它。如乐理，合奏(本人就用合奏代替部分考级独奏曲）等等。LuXin老师教学生全面发展。掌握多项技能，又稳定生源。思路很好。请多发表好文章。

若依

同意楼上！

确实，应该正确对待考级，要具体问题具体分析，凡事都要往两方面着想

LuXin

以下是引用 粒子 在(2009-5-31 17:57:30)的发言
任何事情都有两重性。考级是阶段性目标，有目标就有动力。但不是目的。有的家长就为拿到证书为目的。甚至期望证书加分。2或3年就十级。非常赞同在考级的同时学习其它。如乐理，合奏(本人就用合奏代替部分考级独奏曲）等等。LuXin老师教学生全面发展。掌握多项技能，又稳定生源。思路很好。请多发表好文章。

此文主要针对持“考级无用论”的一种态度而出。至于“考级万能论”，已经被教育部给打击过几次了。所以我暂不考虑。

凡是有理念之文必有粒子~出现

至于紫筱的情况，也未例入写作意图。本帖试从成长的过程角度出发给出参考建议，至于已经长成的朋友，加上有罕见的练琴意志和学习动力，所以未考虑入。请自行斟酌是否参加考级。

liutaoatao

我周围基本上都是疯狂考级型，才学琴2年的小学生已经准备考六级了，不知道他的老师教的好？还是他比较天才，每天一小时练琴，进度还这么快？

LuXin

我不打算为成人写什么。都成年人了应该有自我判断能力。说得不合意了我还招骂。

LuXin

以下是引用 liutaoatao 在(2009-6-17 14:22:21)的发言

我周围基本上都是疯狂考级型，才学琴2年的小学生已经准备考六级了，不知道他的老师教的好？还是他比较天才，每天一小时练琴，进度还这么快？

集体课考最高级的周期是六年左右。
所有中国电子琴界的王牌人物，都差不多。
因为我带的学生，几乎百分之百都是货真价实地过级，（真有天生小脑欠发达的，但人家也努力了花的时间也那么多了，没功劳有苦劳，适量放低一点要求）所以这个帖子对我来说，没有可以质疑的地方。但是因为各地和各站在讲台上的人情况不同，在我这里很顺理成章的事情，可能会在别处成为乌托邦。没办法，星火燎原吧。

我们面对多方困难，不能多线作战。所以本帖仅能讨论到这一方面，至于那种考级至上论的，只要择日另开帖讨论

「该帖子被 LuXin 在 2009-6-17 21:51:09 编辑过」

gaojunyan2001

看了LUXIN教师的文章,受教颇多,谢谢!

大胖蛙

以下是引用 LuXin 在(2009-6-17 21:45:58)的发言
我不打算为成人写什么。都成年人了应该有自我判断能力。说得不合意了我还招骂。

呵呵！卢鑫老师的思路确实很清晰……确实都成年了，自己摸索吧……

我就在摸索的过程中，不过给孩子写的文章对成人也有借鉴意义啊！学习了……

yfzxwy

说的真好，学习啦

wxgmz

不错确实有的家长是这样认为的

Cami

虽然，我绝大多数都是赞同LUXIN的意见，但是还是有必要阐明一下我的观念。

LUXIN的观念确实是正确的，但是这仅仅是LUXIN的观念，其他老师，家长，学生的观念不一定是这样的，他们对待考级可能就偏离你所说的，想把乐曲做好，和想拿证书，难度是一样的。

他们可能会因为考试而考试，相信LUXIN老师非常清楚应试教育的弊端，我们拿9级要考的和弦编配和10级要考的视奏来说，很多学生仅仅只是把教材上的和弦编配的曲子，全部按照正确答案练熟，把教材上的视奏练习练熟，来应付9级10级的考试，就这一点来说，就已经失去了考级的意义。不是所有的老师都会像LUXIN你从4级左右开始培养一个孩子正确的和声感，打一开始就培养一个孩子的快速识谱能力的。

不过这并不是考级的错误，而是还有绝大多数的绝大多数的人没有正确的去对待考级，LUXIN老师所说的考级的目标是为了进一步的提高自身的水平，但是我们绝大多数的人考级的目标是为了拿证书。当然也有其他的目的也有可能。

不过话又说回来，我如果是发表一个投票贴“你们考级是为了，A,提高自身水平，对自己有新的认识。B，拿证书。”我相信绝大多数人（应该是所有人）都会投A票，而这恰好就证明了，其实我们绝大多数人参加考级是为了拿证书，真正为了提高自身水平而参加考级的人不会参与这个无聊的投票。

LUXIN你的观念是，水平真正到了10级，其实不需要花时间准备考级，今天打算考级，今天就可以上考场，对正真有水平考级的人来说，考级就跟吃饭一样平常。而别人的观念是，考试是个很慎重的事，必须要好好的花时间准备，只有这样才算是认真的对待考级。

如果考虑到这些的话，有些家长不愿意参加考级，觉得考级是在浪费时间，其实也是可以表示理解的。

天向梅梢

手指老师和卢老师说的都有道理，是一个现象的不同方面……

lwz4918

谈的深刻、详细明确。

绿叶芽儿

唉，咱的孩子都能遇上卢鑫这样的老师就好了，可惜啊

花儿5535

受益匪浅