老师建议转钢琴，有必要吗？

LuXin

学电子琴乐理当然比学钢琴方便和有优势。特别是大学作曲类课程四大件之一的配器课，古老的学习模式就是在钢琴上弹总谱，然后想象不是钢琴发的声而是原型乐器的声。把学生的内心听觉能力都当莫扎特了。然后出来的学生说用钢琴学配器真好。
不是传说中的，是“讹传”中的。一般钢琴课老师赚的钱多。他才不管你喜欢不喜欢。
不存在转不转一说。学钢琴也是学音乐，学电子琴也是学音乐。两条不同的路。路不是目的。路只是过程。从太平洋飞纽约，“飞到半截再转”从大西洋飞纽约？不，按原路等飞到了纽约，有兴趣的话再从大西洋飞回来不就得了……

LuXin

钢琴转双排键和编曲键盘转双排键的学生如果找我，我肯定会优先编曲键盘。（但前提是不能把编曲键盘当简易钢琴学）
所有学习钢琴不足音协七级水平的，如果找我学电子琴，（编曲键盘、双排键），我都不接。根本就是两条路，不能兼得。教坏了算谁的。我拒绝担这风险。

LuXin

以下是引用 越野滑雪 在(2010-9-1 13:57:13)的发言
还是继续学单排键吧，为以后转为双排键打好基础。双排键的魅力是无穷的。

01C的魅力是无穷的，B01差得多了。

LuXin

以下是引用 hongyuyjy 在(2010-9-9 14:06:24)的发言
当然要转了。钢琴弹到十级，再弹电子琴十级的曲子很轻松；反过来，如果电子琴弹到十级，再弹钢琴十级的曲子怎么可能？你好好想想吧！根据孩子的平时表现，如果学电子琴不费劲，下同样的功夫，钢琴也一样能学好。不好意思，拙见仅供参考。

我持保留意见。
电子琴没那么弱智。
钢琴弹到十级，这话说得很轻松。请问楼上有没有统计过钢琴十级的人的比例是多少？
钢琴弹到十级，先不说折的人比电子琴多多少，就说即使到的，他的能力上，也不如同级电子琴。那是当然的，花同样的时间，精力全在手指力量上，自然就没有时间学别的。而电子琴是注重能力的。人长到一定年龄，那手的力量就自然有了，电子琴十级良好的人，准备钢琴七级，半年就够。十级，顶多一年半也够了。

LuXin

以下是引用 香黛 在(2010-9-11 9:45:17)的发言

浩儿学钢琴一年了，8月份刚过了上海音乐学院的二级考试，我倒在打算等大点了让他学学键盘，

两样同时学的话应该没问题吧？他的钢琴老师也有教电子琴课来着，直接选这老师好不好呢？

之前买的电钢没有带自动伴奏功能，好像买错了，呵呵。

如果是两个不同路子的老师，那是相当不好。最好是相差四年以上再这么干。如果是同一个老师，那么问题总的来说比较好办。
可以把自己诉求告诉老师让他设计。
没买错。电子琴学习，最合适的是编曲键盘。想全方面学习音乐真本领并且能通过电子琴九级，少说也得四千级的编曲键盘，这已经很勉强了。而这样的琴基本对应的电钢版在一万之上。
所以再买一编曲键盘就好了。

LuXin

以下是引用 dongqionghe 在(2011-1-5 14:15:45)的发言
有能力的孩子转学钢琴绝对是正确的，否则误人子弟！

这话有点过头了吧同志？我有点看不下去了。你敢拍着胸脯对天发誓学生只要学钢琴，他就一定有光明前途，学电子琴或别的乐器就一片灰暗吗？
如果果真像你这么说的话，那么，你知道不知道中央音乐学院、天津音乐学院、上海音乐学院、沈阳音乐学院、武汉音乐学院都有电子琴专业硕士学位点，而一个大学专业的设立是要经过国务院学位审批委员会同意的？如果是误人子弟的，那么会成为一个专业？您确定学位审批委员会的全是误人子弟而您是人民大救星？只要学钢琴？
同志，听说，你办了电钢教室，那么请问你是不是也是误人子弟的？

LuXin

以下是引用 dongqionghe 在(2011-1-6 13:26:15)的发言

楼上作为总版主，说话不要太盛气凌人。有能力的孩子由电子琴转学钢琴，全面提高驾驭键盘的能力，特别是左手的能力（学电子琴的左手相对较弱），对他（她）以后的发展是非常有利的（不论他将来搞什么键盘乐器，钢琴也好，电子琴也好 ）。我这样讲是对家长负责的，我相信你也是专业人士，应该明白个中道理。我这样说决不是贬低学电子琴的，也不是说学电子琴就没有光明前途。但是，如果这个有能力的孩子在小的时候不注意全面打好基础，或者由于人为地误导而影响孩子的发展那就是罪过，因为孩子学习的时间过去了就不会再来。

我还想针对总版主关于电钢琴和集体课问题说两句，

是谁盛气凌人？一上来就劈头盖脸地讲误人子弟？一棍子把电子琴老师都打死？
你指的能力是哪方面的能力？是一个人的钢琴能力？还是全面作为人的能力？达到附中的能力？还是达到霍洛维茨的能力？如果是后者，对不起你自己都达不到。谢谢。
如果你不强调是什么能力，那么我只能说这个世界上最有能力的人，谁没事儿去搞音乐专业啊？你搜吧，全世界最有影响力的前一百人，有几个音乐家？贝多芬一个，顶多再一巴赫。没了。看看科学家占多少？
如果你说“如果这个孩子特别是学钢琴的料，至少是个钢琴硕士级的，所以应该立刻让他学钢琴，否则就误人子弟”这样说我们所有人都不会有任何意见。可是你是这么说的吗？现在随便扒拉一个脑袋，他就敢自己说自己有能力，能力和能力能相提并论吗？仅北京，几年前，北漂艺人就过剩13万，IT类人才缺口38万。不鼓励学生去社会最需要的岗位去，还要往那些碌碌无为的13万里再输送“人才”。如果说这13万人都干上有质量的活儿了也成。可是你放眼看看，多少音乐生特别是钢琴专业的毕了业就往家里一囚带点业余儿童。这就是我中国发展方向？
鼓动了大量囚家里的学生，这就是他们终生的价值？家长就会对你感恩戴德？自己开电钢教室……专业人才有用电钢的吗？音乐学院教授教学生有用电钢的吗？他们都没有劈头盖脸地指责别人误人子弟，敢问这位伙计，到底谁在误人子弟？
后面的话，拿到相关帖里讨论。

LuXin

以下是引用 dongqionghe 在(2011-1-5 14:15:45)的发言
有能力的孩子转学钢琴绝对是正确的，否则误人子弟！

我这样说决不是贬低学电子琴的，也不是说学电子琴就没有光明前途。

都“绝对是正确的否则”，还给别人剩下了什么探讨的余地呢？
既然“不是说学电子琴就没光明前途”，那何必还要“绝对的正确否则”？知道自己把话说太绝了所以改个口，但又心有不甘所以企图再从别人的话语里揪出点刺以便“打个平手”或“略占上风”满足自己的虚荣心？

来，投票来
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论重要性，语文数学体育哪个不比音乐重要？人生的道路是多样的，语数外理化生史地政老师都排你前头，凭什么你一句“绝对、否则”就说了算？