[转帖]石金兰用音乐去震撼孩子的心灵

cndzq

　 石金兰笑起来，温柔而笃定，让人感到一种由衷的亲切。正如她的音乐，总能在不经意间，拨响你心底最敏感的那根弦。这样的老师，会是孩子们所喜欢的吧。

　 采访石金兰之前，就了解到她是一位曾赴日本留学深造，拥有中国电子琴学会常务理事、哈师大键盘系双排键电子琴教研室主任等多种身份的艺术家，但她说，她更愿意把自己定位在一个音乐教师的身份，而且是一个愿意用青春和生命进行教育探索的音乐教师。

　 “我经常问自己：世界上有许多出色的演奏家，这些音乐伟人可以用音乐的力量震撼人们的心灵，那谁又是最初震撼了他们心灵的人？在当今社会，人们越发重视对孩子艺术特长的培养，但是对艺术的追求是一条漫长而辛苦的路，孩子们要怎样进入，又怎样坚持到底呢？”

　 一直从事电子琴、钢琴教学的石金兰，有她摸索多年的一套心得：“音乐的演奏考察的是人类大小脑的瞬间协调能力，音乐启蒙应该在孩子三四岁的时候进行，处在这个年龄段的小孩子记忆力非常强。而一个音乐家的成功，除了悟性，还要有练习，大量而刻苦的练习。”

　 回忆起自己在北京中央音乐学院求学的日子，石金兰自己都很难相信：“为了节省时间，我穿最简单省事的衣服，把头发剪得很短很短，每天早晨5点起床，要倒3次车到学校，晚上回家时已是10点钟以后了。两年的时间，我的体重从124斤掉到了66斤。夏天天气太热，我就把脚放在一盆冷水中听课；学校没有琴房，我就带着耳机练琴，结果震坏了左耳膜。”说到这，她笑着指了指自己的左耳，眼睛里却看不到丝毫的遗憾。这让我想起了那句爱艺术的人常说的话：“因为我爱，苦也是甜”。

　 石金兰就是用这样的方式，“披星戴月”地走过了两年双排键电子琴的学习历程。她说，每次带新学生，她总爱把这段经历讲给他们听，她不是要把环境的艰苦复制到当时，只是想把刻苦练琴的精神传承给她的学生。

　 对于望子成龙、带着孩子奔波于各种电子琴、钢琴班的家长，石金兰建议一定要为孩子找一个懂得教学方法的好老师。她说：“音乐不是强迫学出来的，爱好和兴趣才是最棒的老师。教孩子弹琴，就是要带着孩子在音乐上做游戏，好的老师就是高级保姆。为了不让孩子对学琴练琴有逆反心理，老师的态度一定要耐心而和善，绝对不可以有‘蠢猪蠢驴’的责怪，甚至责打惩罚孩子。孩子的注意力只有20分钟，那么学习20分钟之后我就下课，如果一首曲子孩子弹了几遍都没弹好，我会说，再试一次，可以吗，太棒了！然后要盖小红花，发巧克力的！”

　 其实，石金兰的这种教育方法，在很大程度上是受到她的日本老师的影响：“我的老师竹泽惠子是一位优秀的电子琴演奏家，但她把全身心都扑在了音乐教育上。我曾经被她逼在镜子前专门练习怎样对学生微笑，甚至连脸上的肌肉都笑得僵硬了。她常说，她最好的作品就是她的学生。是她让我理解了，一个优秀的老师是绝对能够用音乐去震撼孩子的心灵的。”

　 当看到她眼中闪动着“每个学生都很有天分，关键是老师要有好的引导”的认定时，我不禁脱口而出：“石老师，有没有你教不好的学生？”

　 “有啊！”她不加考虑地回答：“有个孩子，我对他的父母讲，不要逼他学琴了，他对颜色特别敏感，赶快送他去画画吧。后来，那孩子画的画在全国得了三等奖！”那一刻，石金兰骄傲地笑了，一个懂得因材施教的老师，应该有理由骄傲吧？

(转自《黑龙江日报》)

惠州李老师

[B]以下是引用cndzq在2004-10-23 1:11:51的发言：[/B]
　 石金兰就是用这样的方式，“披星戴月”地走过了两年双排键电子琴的学习历程。她说，每次带新学生，她总爱把这段经历讲给他们听，她不是要把环境的艰苦复制到当时，只是想把刻苦练琴的精神传承给她的学生。

      榜样的力量是无穷的！！！！！！

                                                   

小轸

石老师黑龙江双排键事业创始人之一,也是哈师大学艺术学院双排键电子琴教研室的组建者.她的学生遍布全国各地.她对我们说过“看着你们成长进步的点点滴滴,是我做老师的最大的欣慰”

　　　我为有这样的老师而骄傲,我会用不懈的努力来会报恩师!!