老师建议转钢琴，有必要吗？

我是八月迷情

女儿学电子琴两年了，今年暑假准备考三级，三级考级内容基本一个多月就可以拿下来，说实话，如果让孩子考四级我相信也可以通过，可是我让孩子学琴的目的不是为了考级，而是想培养孩子的音乐兴趣，所以对于我来说考几级并不重要，重要的是让孩子在学琴中体会到快乐。上周电子琴老师对我说，孩子接受能力很快，乐感很好，手指力度也不错，现在可以转学钢琴了。通过陪练两年我发现，学电子琴也可以学很多乐理知识，可以说和钢琴没有多大差别（或许我对钢琴了解太少，我仅是通过看钢琴乐谱得出的结论），我深信孩子学会电子琴后将来如果自己有兴趣，完全可以学会钢琴的，而不是传说中的会弹电子琴的学不会钢琴之说法，弹惯了电子琴的孩子钢琴弹不响等等。

孩子自己也不是很想转，因为她喜欢和小朋友一起上课学习，我们孩子曾经拒绝家教老师，从一对一转到大课上的，而钢琴我发现基本学两年了全部转一对一学习的，与其让孩子失去学习的乐趣，不如让孩子在乐趣中快乐地学习，这是我的宗旨。等孩子学到一定程度，她有兴趣学钢琴了再转。

因此，想问懂琴的朋友，继续学电子琴会对孩子将来学钢琴有阻碍吗？

LuXin

学电子琴乐理当然比学钢琴方便和有优势。特别是大学作曲类课程四大件之一的配器课，古老的学习模式就是在钢琴上弹总谱，然后想象不是钢琴发的声而是原型乐器的声。把学生的内心听觉能力都当莫扎特了。然后出来的学生说用钢琴学配器真好。
不是传说中的，是“讹传”中的。一般钢琴课老师赚的钱多。他才不管你喜欢不喜欢。
不存在转不转一说。学钢琴也是学音乐，学电子琴也是学音乐。两条不同的路。路不是目的。路只是过程。从太平洋飞纽约，“飞到半截再转”从大西洋飞纽约？不，按原路等飞到了纽约，有兴趣的话再从大西洋飞回来不就得了……

ttroc

得看你想达到什么目的了。
如果只是培养兴趣，我个人建议就没必要转！

bfsp

以下是引用 我是八月迷情 在(2010-6-7 13:36:23)的发言

女儿学电子琴两年了，今年暑假准备考三级，三级考级内容基本一个多月就可以拿下来，说实话，如果让孩子考四级我相信也可以通过，可是我让孩子学琴的目的不是为了考级，而是想培养孩子的音乐兴趣，所以对于我来说考几级并不重要，重要的是让孩子在学琴中体会到快乐。上周电子琴老师对我说，孩子接受能力很快，乐感很好，手指力度也不错，现在可以转学钢琴了。通过陪练两年我发现，学电子琴也可以学很多乐理知识，可以说和钢琴没有多大差别（或许我对钢琴了解太少，我仅是通过看钢琴乐谱得出的结论），我深信孩子学会电子琴后将来如果自己有兴趣，完全可以学会钢琴的，而不是传说中的会弹电子琴的学不会钢琴之说法，弹惯了电子琴的孩子钢琴弹不响等等。

孩子自己也不是很想转，因为她喜欢和小朋友一起上课学习，我们孩子曾经拒绝家教老师，从一对一转到大课上的，而钢琴我发现基本学两年了全部转一对一学习的，与其让孩子失去学习的乐趣，不如让孩子在乐趣中快乐地学习，这是我的宗旨。等孩子学到一定程度，她有兴趣学钢琴了再转。

因此，想问懂琴的朋友，继续学电子琴会对孩子将来学钢琴有阻碍吗？

转钢琴？？？？

现在饱和率最高的乐器就是钢琴了，太多的人都说自己能够弹钢琴......刻着社会并不需要这么多人都会这件乐器，以至于很多专业学习钢琴的人都在失业。

你的孩子学电子琴没什么不好，只不过应该学双排键电子琴，单排键电子琴现高校是不收的！也不能够算特长加分！改学双排键就可以了。

flyadser

以下是引用 我是八月迷情 在(2010-6-7 13:36:23)的发言

女儿学电子琴两年了，今年暑假准备考三级，三级考级内容基本一个多月就可以拿下来，说实话，如果让孩子考四级我相信也可以通过，可是我让孩子学琴的目的不是为了考级，而是想培养孩子的音乐兴趣，所以对于我来说考几级并不重要，重要的是让孩子在学琴中体会到快乐。上周电子琴老师对我说，孩子接受能力很快，乐感很好，手指力度也不错，现在可以转学钢琴了。通过陪练两年我发现，学电子琴也可以学很多乐理知识，可以说和钢琴没有多大差别（或许我对钢琴了解太少，我仅是通过看钢琴乐谱得出的结论），我深信孩子学会电子琴后将来如果自己有兴趣，完全可以学会钢琴的，而不是传说中的会弹电子琴的学不会钢琴之说法，弹惯了电子琴的孩子钢琴弹不响等等。

孩子自己也不是很想转，因为她喜欢和小朋友一起上课学习，我们孩子曾经拒绝家教老师，从一对一转到大课上的，而钢琴我发现基本学两年了全部转一对一学习的，与其让孩子失去学习的乐趣，不如让孩子在乐趣中快乐地学习，这是我的宗旨。等孩子学到一定程度，她有兴趣学钢琴了再转。

因此，想问懂琴的朋友，继续学电子琴会对孩子将来学钢琴有阻碍吗？

呵呵，您自己的问题您自己都解答了~能明白事理，不被忽悠的家长少啊~

其实最好不要说“转”

有机会还是去学学钢琴比较好，世界上著名的弹电子键盘的人大多都有钢琴的功底

可以把钢琴理解为数学

wangming

支持楼主的想法

我是八月迷情

谢谢各位的意见，这样更加坚定了的我决心，如果孩子将来有兴趣，可以发展多门乐器！

路是一个过程的说法很不错，何必在乎过程！

我坚信一定会让孩子在轻松快乐的气氛中学好电子琴！

tingyin

但是有一点，就是如果电子琴转钢琴的话，手型恐怕会花比较长的时间来纠正。我以前的邻居就是电子琴转的，纠正手型就花了很大的力气。如果有条件的话，我倒是建议转，这样比较能够锻炼孩子正确的手指形态（而且气质也比较好），有条件的话，我的意见是：钢琴+双排琴。

天上掉下的X

不打算往专业方向发展的话楼上那样就太折磨人了，即使是走专业路线单学双排键也不错啊。钢琴不是万能的，喜欢学什么就学什么最好，现在学钢琴的都泛滥了。

LuXin

钢琴转双排键和编曲键盘转双排键的学生如果找我，我肯定会优先编曲键盘。（但前提是不能把编曲键盘当简易钢琴学）
所有学习钢琴不足音协七级水平的，如果找我学电子琴，（编曲键盘、双排键），我都不接。根本就是两条路，不能兼得。教坏了算谁的。我拒绝担这风险。

LuXin

以下是引用 越野滑雪 在(2010-9-1 13:57:13)的发言
还是继续学单排键吧，为以后转为双排键打好基础。双排键的魅力是无穷的。

01C的魅力是无穷的，B01差得多了。

hongyuyjy

当然要转了。钢琴弹到十级，再弹电子琴十级的曲子很轻松；反过来，如果电子琴弹到十级，再弹钢琴十级的曲子怎么可能？你好好想想吧！根据孩子的平时表现，如果学电子琴不费劲，下同样的功夫，钢琴也一样能学好。不好意思，拙见仅供参考。

LuXin

以下是引用 hongyuyjy 在(2010-9-9 14:06:24)的发言
当然要转了。钢琴弹到十级，再弹电子琴十级的曲子很轻松；反过来，如果电子琴弹到十级，再弹钢琴十级的曲子怎么可能？你好好想想吧！根据孩子的平时表现，如果学电子琴不费劲，下同样的功夫，钢琴也一样能学好。不好意思，拙见仅供参考。

我持保留意见。
电子琴没那么弱智。
钢琴弹到十级，这话说得很轻松。请问楼上有没有统计过钢琴十级的人的比例是多少？
钢琴弹到十级，先不说折的人比电子琴多多少，就说即使到的，他的能力上，也不如同级电子琴。那是当然的，花同样的时间，精力全在手指力量上，自然就没有时间学别的。而电子琴是注重能力的。人长到一定年龄，那手的力量就自然有了，电子琴十级良好的人，准备钢琴七级，半年就够。十级，顶多一年半也够了。

香黛

浩儿学钢琴一年了，8月份刚过了上海音乐学院的二级考试，我倒在打算等大点了让他学学键盘，

两样同时学的话应该没问题吧？他的钢琴老师也有教电子琴课来着，直接选这老师好不好呢？

之前买的电钢没有带自动伴奏功能，好像买错了，呵呵。

「该帖子被 香黛 在 2010-9-11 15:10:33 编辑过」

LuXin

以下是引用 香黛 在(2010-9-11 9:45:17)的发言

浩儿学钢琴一年了，8月份刚过了上海音乐学院的二级考试，我倒在打算等大点了让他学学键盘，

两样同时学的话应该没问题吧？他的钢琴老师也有教电子琴课来着，直接选这老师好不好呢？

之前买的电钢没有带自动伴奏功能，好像买错了，呵呵。

如果是两个不同路子的老师，那是相当不好。最好是相差四年以上再这么干。如果是同一个老师，那么问题总的来说比较好办。
可以把自己诉求告诉老师让他设计。
没买错。电子琴学习，最合适的是编曲键盘。想全方面学习音乐真本领并且能通过电子琴九级，少说也得四千级的编曲键盘，这已经很勉强了。而这样的琴基本对应的电钢版在一万之上。
所以再买一编曲键盘就好了。

cxfcxf

老师想钱啦.你明白吗.

dongqionghe

有能力的孩子转学钢琴绝对是正确的，否则误人子弟！

LuXin

以下是引用 dongqionghe 在(2011-1-5 14:15:45)的发言
有能力的孩子转学钢琴绝对是正确的，否则误人子弟！

这话有点过头了吧同志？我有点看不下去了。你敢拍着胸脯对天发誓学生只要学钢琴，他就一定有光明前途，学电子琴或别的乐器就一片灰暗吗？
如果果真像你这么说的话，那么，你知道不知道中央音乐学院、天津音乐学院、上海音乐学院、沈阳音乐学院、武汉音乐学院都有电子琴专业硕士学位点，而一个大学专业的设立是要经过国务院学位审批委员会同意的？如果是误人子弟的，那么会成为一个专业？您确定学位审批委员会的全是误人子弟而您是人民大救星？只要学钢琴？
同志，听说，你办了电钢教室，那么请问你是不是也是误人子弟的？

dongqionghe

楼上作为总版主，说话不要太盛气凌人。有能力的孩子由电子琴转学钢琴，全面提高驾驭键盘的能力，特别是左手的能力（学电子琴的左手相对较弱），对他（她）以后的发展是非常有利的（不论他将来搞什么键盘乐器，钢琴也好，电子琴也好 ）。我这样讲是对家长负责的，我相信你也是专业人士，应该明白个中道理。我这样说决不是贬低学电子琴的，也不是说学电子琴就没有光明前途。但是，如果这个有能力的孩子在小的时候不注意全面打好基础，或者由于人为地误导而影响孩子的发展那就是罪过，因为孩子学习的时间过去了就不会再来。

我还想针对总版主关于电钢琴和集体课问题说两句，由于电钢琴的出现使得钢琴集体课教学成为可能，因此，我非常赞同电钢琴应用于钢琴集体课的教学(我也是这样办的)，电钢琴有两个耳机接口，就是为教学设计的，这样学员之间互不干扰，又便于老师监听每一个学员。但集体课的教学效果相对于一对一教学来说是平庸的，这不是老师的教学水平问题，而是这种教学形式要照顾集体而必然导致平庸。音乐学院钢琴专业的学生也是一对一教学的，只有其他专业学员（比如声乐学员等）选学钢琴课时才上钢琴集体课。因此，有条件的学员还是建议上一对一的钢琴课。钢琴教学本身就是实践性强并且非常个性化的过程。钢琴一对一教学这种方式决不是钢琴老师想要多挣学员的钱，而是多年来教学实践中的优选。其实集体课教学老师的收益更大，也更省力气。我对总版主你说的，“钢琴不上集体课，只因为没钱和没地儿摆那么多钢琴。还因为有的人是为了摆阔而不是学习才去学的。而不是因为它必须单挑。”的言论感到非常可笑，试想，如果教室里摆一堆钢琴在一起轰鸣，还怎么上课，所以只能认为你要么是特别无知，要么就是别有用心了（我怕了）。

好了，以上言论若有不敬还请总版主原谅，谁让你是总版主呢（哈哈）。

最后，我衷心希望这个论坛是一个开放的、实事求是的、与人为善的、建设性的、培养专业精神的论坛。

「该帖子被 dongqionghe 在 2011-1-6 14:52:26 编辑过」

LuXin

以下是引用 dongqionghe 在(2011-1-6 13:26:15)的发言

楼上作为总版主，说话不要太盛气凌人。有能力的孩子由电子琴转学钢琴，全面提高驾驭键盘的能力，特别是左手的能力（学电子琴的左手相对较弱），对他（她）以后的发展是非常有利的（不论他将来搞什么键盘乐器，钢琴也好，电子琴也好 ）。我这样讲是对家长负责的，我相信你也是专业人士，应该明白个中道理。我这样说决不是贬低学电子琴的，也不是说学电子琴就没有光明前途。但是，如果这个有能力的孩子在小的时候不注意全面打好基础，或者由于人为地误导而影响孩子的发展那就是罪过，因为孩子学习的时间过去了就不会再来。

我还想针对总版主关于电钢琴和集体课问题说两句，

是谁盛气凌人？一上来就劈头盖脸地讲误人子弟？一棍子把电子琴老师都打死？
你指的能力是哪方面的能力？是一个人的钢琴能力？还是全面作为人的能力？达到附中的能力？还是达到霍洛维茨的能力？如果是后者，对不起你自己都达不到。谢谢。
如果你不强调是什么能力，那么我只能说这个世界上最有能力的人，谁没事儿去搞音乐专业啊？你搜吧，全世界最有影响力的前一百人，有几个音乐家？贝多芬一个，顶多再一巴赫。没了。看看科学家占多少？
如果你说“如果这个孩子特别是学钢琴的料，至少是个钢琴硕士级的，所以应该立刻让他学钢琴，否则就误人子弟”这样说我们所有人都不会有任何意见。可是你是这么说的吗？现在随便扒拉一个脑袋，他就敢自己说自己有能力，能力和能力能相提并论吗？仅北京，几年前，北漂艺人就过剩13万，IT类人才缺口38万。不鼓励学生去社会最需要的岗位去，还要往那些碌碌无为的13万里再输送“人才”。如果说这13万人都干上有质量的活儿了也成。可是你放眼看看，多少音乐生特别是钢琴专业的毕了业就往家里一囚带点业余儿童。这就是我中国发展方向？
鼓动了大量囚家里的学生，这就是他们终生的价值？家长就会对你感恩戴德？自己开电钢教室……专业人才有用电钢的吗？音乐学院教授教学生有用电钢的吗？他们都没有劈头盖脸地指责别人误人子弟，敢问这位伙计，到底谁在误人子弟？
后面的话，拿到相关帖里讨论。