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练琴时要唱吗

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发表于 2015-1-27 11:59:55 使用第一键盘发送 | 显示全部楼层 |阅读模式
听说唱比较重要,那是要怎样唱,是学新曲子时,还不熟练的情况下就要唱着练,还是要先把谱唱熟了再练,孩子的学琴老师没要求唱,请各位指点一下
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发表于 2015-1-27 14:14:15 使用第一键盘发送 | 显示全部楼层
不是比较重要 它简直就是根本 是宪法 是欧氏几何五大公理 是26个字母 唱和弹就是华盛顿和林肯关系 每回应尽力唱到再不弹就无法提高了再弹唱 最后纯弹 而且唱了不行 还得唱准
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 楼主| 发表于 2015-1-27 15:19:38 使用第一键盘发送 | 显示全部楼层
卢老师,那就是说得唱熟了再弹,比如说老师这周教的两首曲目《荷塘月色》《天空之城》先要孩子唱熟了再去弹,这样对吗
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发表于 2015-1-27 15:23:58 使用第一键盘发送 | 显示全部楼层
这样容易通俗的更不能用琴带唱了 必听好唱特准才能弹
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 楼主| 发表于 2015-1-27 18:11:41 使用第一键盘发送 | 显示全部楼层
谢谢,卢老师,我只能要求他唱,准不准我检查不出,因为学琴的老师没要求唱,而且老师都是教这样的通俗或流行的歌曲,卢老师你知道这是哪类教学方法吗
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发表于 2015-1-28 00:57:04 | 显示全部楼层
如果教这样的歌曲,我想,为了从中提取营养成份,不仅应当唱,还应该海量地唱,建议用手动伴奏地唱、建议扒带原曲,把伴奏部分扒成具体每个音符,用多轨录音做出来,建议仿着写歌。
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发表于 2015-1-28 00:57:44 | 显示全部楼层
还有,唱准,是绝对没有商量的余地的。
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 楼主| 发表于 2015-1-28 17:28:20 使用第一键盘发送 | 显示全部楼层
谢谢,卢老师耐心讲解,我再试着和老师沟通一下
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发表于 2015-2-2 11:19:14 | 显示全部楼层
LuXin 发表于 2015-1-28 00:57
还有,唱准,是绝对没有商量的余地的。

孩子在少年宫学的,老师说他们考音乐就是试唱练耳,每一篇新曲子,老师弹大家唱谱子,然后唱给我们旁边家长听,调准不准没关系,主要就是孩子发声知道这个音符是谁,唱几拍,然后边弹边唱,现在孩子只要弹琴就发声唱谱子,我们是这样要求的,是这样的吗,卢老师
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发表于 2015-2-4 00:43:08 | 显示全部楼层
梦云翼 发表于 2015-2-2 11:19
孩子在少年宫学的,老师说他们考音乐就是试唱练耳,每一篇新曲子,老师弹大家唱谱子,然后唱给我们旁边家 ...

是看谱子唱唱名,不是唱谱(看医生,其实是请医生看病,不是把医生当动物园猴子看着玩)。

如果是我,我会这样做:A:每一首新曲子,先让学生听音,然后填一个抠去了很多音的谱子,整个过程可以和教师讨论,不到万不得已,不用琴。B:每一首新曲子,先让学生对着一个谱子视唱,唱准了,开始擦小节,一个个小节都擦了,能背唱了,再听乐器演奏。A和B轮着来。

您这个“调准不准没关系”有两种不同的含义。第一种是,这个是X调的,我整体起高了,起成X+2个半音的调了,按起高的调唱准了,这个可以有。

第二种是,跑调地唱,只要念出唱名就算对。如果是我,我不会这样做。唱不准一定不会往下走。至少是一定要比两个星期之前,同一个学生有了进步,才可以弹。

弹和唱的音,如果是一样的,那么对我这里而言只是一个热身。我有很多选曲都是双人双声部,俩人对唱,唱得不一样,或者一人弹唱,左手一个声部,右手一个不一样的声部,还唱第三个不一样的声部,必须唱准了才算合格。

个人观点。不强求。
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发表于 2015-6-3 09:38:24 | 显示全部楼层
跟着孩子学到高音部了,唱谱真的好痛苦。。。。孩子练半个小时嗓子都受不了
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发表于 2015-6-4 00:28:03 | 显示全部楼层
缓缓前行 发表于 2015-6-3 09:38
跟着孩子学到高音部了,唱谱真的好痛苦。。。。孩子练半个小时嗓子都受不了

毕竟是弹琴曲,和唱歌还是有区别的。要学会低八度唱。这是一个重大的本事。
遇高音,咔咔低下八度,遇到中音,不低八度,遇低音,比琴声再高八度。

这不是一想就能做好的,大概需要专门练半年到一年。
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发表于 2015-6-4 09:30:50 | 显示全部楼层
LuXin 发表于 2015-6-4 00:28
毕竟是弹琴曲,和唱歌还是有区别的。要学会低八度唱。这是一个重大的本事。
遇高音,咔咔低下八度,遇到 ...

谢谢提点,继续修炼
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发表于 2015-8-6 10:27:54 | 显示全部楼层
我们碰到的所有老师,电子琴的钢琴的,都说要唱,但我家的就是不愿意唱,哪位老师都没强求。
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发表于 2015-9-2 10:25:44 | 显示全部楼层
主要是边弹边唱,学习的比较效果好,,相对而言
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