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楼主: 绿色电子琴

冥想曲.马斯耐

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发表于 2012-10-7 08:32:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

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发表于 2012-10-7 21:06:38 | 显示全部楼层
感觉第一个音最好听。
没完全听懂,右手是弦乐或小提琴吧?左手是大提琴?一般是钢琴伴奏小提的吧?
伴奏没听出来,声音小?
还加了揉弦,不错。不过小提不太好模仿,可能多听下原曲感受深些。
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发表于 2012-10-7 22:56:28 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhw63 于 2012-10-7 23:58 编辑

这组音色的安排是老师临时做的,就是全部使用了琴内部的基本音色,没有作细节上修改、装饰;主要是小孩小提琴演奏特点、技巧上没有掌握,小提琴的音色的确不够逼真。
上键盘可以同时控制二种类型的:
领奏(就是只能发单音的,如果是和弦的话,只能产生最高的音。一般是乐队中的独奏乐器,如小提琴、长笛等)是:小提琴
弦乐(如果上键盘弹和弦,这个就可以发出和弦了)
下键盘:弦乐+管乐
脚键盘:贝斯
这是纯手、脚弹的,没有加入伴奏。
双排键主要是模仿管弦乐队的,我们学到现在,钢琴音色很少使用。最多是一首乐曲中有一段或是一个乐句表现一下,很少有大段的、甚至是全曲都使用钢琴音色的。
但是钢琴与双排键的合奏也是常使用的一种表演形式,只是用双排键全曲来使用钢琴音色的曲子不多。
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发表于 2012-10-8 10:52:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 happykitty 于 2012-10-8 11:19 编辑

这首太熟悉了,很好听!
就是有些短,不过瘾。。正听进感觉,就木有了 。。
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发表于 2012-10-8 12:23:18 | 显示全部楼层
这个是我们考级教村上的,只有2分钟,只是完整版的1/3。
好听力,原曲中间的展开部分我们的确是省略了。

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发表于 2012-10-9 00:29:12 | 显示全部楼层
非常好听,我觉得已经有意境在里面了,天韵弹得越来越棒了,作品也趋于成熟了,强力支持!
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发表于 2012-10-9 00:42:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 天向梅梢 于 2012-10-9 00:48 编辑

我觉得已经很像了,特别是一分40几秒那里。感叹一下,天韵这几年,真的逐渐成长起来了。
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发表于 2012-10-9 08:17:46 使用第一键盘发送 | 显示全部楼层
历害啊。
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发表于 2012-10-9 15:24:41 | 显示全部楼层
zhw63 发表于 2012-10-8 12:23
这个是我们考级教村上的,只有2分钟,只是完整版的1/3。
好听力,原曲中间的展开部分我们的确是省略了。
...

还是喜欢看天韵弹,听熟悉的人弹琴,唱歌就是不一样。。。我家天天放嘉嘉弹的曲子。。。
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发表于 2012-10-9 22:07:28 | 显示全部楼层
最喜欢的是天韵的肢体语言与音乐是同步的,和谐的,让人感觉很舒服。
有时候我特地让我家小朋友弹琴时做一些肢体语言,但看起来特别别扭,只好说,算了算了,原来怎样就怎样。
不知道这方面天韵爸爸能不能介绍些详细具体的经验。
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发表于 2012-10-9 23:16:47 | 显示全部楼层
天向梅梢 发表于 2012-10-9 00:42
我觉得已经很像了,特别是一分40几秒那里。感叹一下,天韵这几年,真的逐渐成长起来了。

冥想,真得感叹一下,大家都一样的,刚刚学琴时,啥也不懂,一天天地练过来,家长也跟着一点点地学,见证、记录了成长过程中点点滴滴,慢慢地,也不知不觉地成长起来了。
你们也进步的很快的,特别是学了钢琴以后,注重了很多细节的东西,弹得精细多了。
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发表于 2012-10-9 23:23:05 | 显示全部楼层
happykitty 发表于 2012-10-9 15:24
还是喜欢看天韵弹,听熟悉的人弹琴,唱歌就是不一样。。。我家天天放嘉嘉弹的曲子。。。

呵呵,一样的,我把她弹的,还有一些好的视频示范曲,都转换到手机里了,没事了听听。有时对比对比示范曲,也能找出点可以提高的地方。
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发表于 2012-10-10 00:28:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhw63 于 2012-10-10 00:36 编辑
小意意 发表于 2012-10-9 22:07
最喜欢的是天韵的肢体语言与音乐是同步的,和谐的,让人感觉很舒服。
有时候我特地让我家小朋友弹琴时做一 ...


这个,我也是个外行的家长。
学了几年了,想了想,肢体语言。
可能可以分为二部分,自己瞎想的小结,不一定有用。
1。乐曲的本身需要的
如乐句的落提,这个我们要求是比较严格的,基本上是必须要做到的,可能乐句的落提就如文章的标点符号;说话时一句话间的呼吸换气一样重要,能够准确地表达音乐的含义,体现出乐曲的分句、分段结构。
还有,乐谱上一些跳音,或是即使不是标注为跳音,但是是一些打击类的乐器音色,如木琴、钟琴等,通常还是要按照跳音的弹奏方法的,突出“跳”的感觉。
连音弹奏时,手指、腕、手臂动作要柔,手指弹下去、提起来要连接紧密。
弹奏一些长音时,电子琴与钢琴不同,电子琴是持续的发音,避免手按着不动。一般是手臂按照长音的长度慢慢地张开、肘部略略向上。这个动作在音阶的和弦(一般是二拍)练习时,可以单独做一下。如果以后打算学双排键的话,它是有触后感的,这个手指点住琴键,借助手臂抬起,可以有效控制手指尖的用力,或由臂到指尖的重压、或由臂带动手轻柔地抬起。而这些长音也往往是乐句的结尾,动作可以做得很自然。
这个视频,看她的右手,做得很好的


还有,一些比较强烈的音,要动用全身的力量,加强视觉效果,毕竟电子琴不象钢琴在音量上有那么大的暴发力。

2。比较快乐、节奏感很强的音乐,那就自由发挥了,在视觉上要能感染观众。也要考虑到小孩的发挥的程度了,我们也是比较拘束的,特别是录像、表现时。我们也有做不象的时候,的确看上去很别扭的。有时,小孩瞎弹时,反而显得开放、自然得多了。

你们还小吧?慢慢地会体会到的。肢体语言和弹琴一样,要放松、自然、要有利于音乐的表现。
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发表于 2012-10-10 13:02:43 | 显示全部楼层
非常谢谢天韵爸爸的详细回答,继续深究一下。
象在弹琴时应该有的肢体语言看起来特别别扭的时候,是让小孩继续做,做着做着就不那么别扭了。还是说那就暂时不要做了,等到小孩领悟到动作的精神时,自然就比较自然了。
这两种方式,天韵爸爸认为哪个比较可取。
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发表于 2012-10-10 16:10:34 | 显示全部楼层
“连音弹奏时,手指、腕、手臂动作要柔,手指弹下去、提起来要连接紧密。
弹奏一些长音时,一般是手臂按照长音的长度慢慢地张开、肘部略略向上。这个动作在音阶的和弦(一般是二拍)练习时,可以单独做一下。手指点住琴键,借助手臂抬起,可以有效控制手指尖的用力,或由臂到指尖的重压、或由臂带动手轻柔地抬起。而这些长音也往往是乐句的结尾,动作可以做得很自然。”

这段话仔细读了,我们落提始终没找到感觉。
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发表于 2012-10-10 23:16:44 | 显示全部楼层
小意意 发表于 2012-10-10 13:02
非常谢谢天韵爸爸的详细回答,继续深究一下。
象在弹琴时应该有的肢体语言看起来特别别扭的时候,是让小孩 ...

太深奥了,我也是外行。
这个,从我们学习过程来看,对于乐曲本身需要的一些动作,象重音、跳音、落提、大跨度时弹奏时,手要优美地划个弧形,从开始学琴就有要求了,只是我当时也不重视。象这类动作,是不是也算是肢体动作?我感到这个应该是最先要掌握的。
有时,左手弹奏琶音伴奏,小孩的身体也会自然而然地随着节奏左右摆动;乐曲中一长串的音阶,身体的重心的移动;渐强时,身体也逐渐抒展,这些动作都是很自然的。与弹奏非常紧密,小孩往往学得快。多看看一些优秀的视频,看看老师是如何演奏的,小孩的模仿能力是很强。所以,很多肢体的动作,都是弹奏时,自然形成的,为的是能好好地弹奏出优美的效果,也没有刻意地有什么要求。
如果有比赛、表演的节目时,老师会多讲一些肢体的动作,包括舞台的走步,但这也是要符合小孩的表演能力。我们也有弄巧成拙的时候,老师也会根据小孩的情况及时修正的。
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发表于 2012-10-10 23:21:05 | 显示全部楼层
天向梅梢 发表于 2012-10-10 16:10
“连音弹奏时,手指、腕、手臂动作要柔,手指弹下去、提起来要连接紧密。
弹奏一些长音时,一般是手臂按照 ...

落提,昨晚我还在翻老帐看,呵呵,当初我还认为“弱提”了。见笑了。
几年来,感觉学到了不少东西,有时也感到挺乱乱的:这首曲子中学了一点、那节课上学了一招,没有个头绪。刚好有家长问起,静静地想了想,回忆一下,整理一下,算是自己给自己写个小结了,也不知道对不对。
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发表于 2012-10-11 22:21:08 | 显示全部楼层
打算花些时间把天韵学琴记(一)~(十)认真地研读下,呵呵,谢谢天天韵爸爸噢!
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发表于 2012-10-12 00:15:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhw63 于 2012-10-12 00:23 编辑
小意意 发表于 2012-10-11 22:21
打算花些时间把天韵学琴记(一)~(十)认真地研读下,呵呵,谢谢天天韵爸爸噢!


很无聊的,也没多少内容,流水帐,一方面是记录下上课时的重点内容,在家里练习时复习复习;另一方面,想为她长大后留下点记录,漫漫学琴路,我们、电子琴老师、论坛上的家长们、版主们是怎样鼓励我们走过来的,留下点美好的回忆。
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