具备专业素质的钢琴生应该怎样读谱呢？

堡兰迪斯钢琴

大家还记得引起广泛钢琴爱好者共鸣的《钢琴老师眼中的谱子VS学琴学生眼中的谱子》吗？

我们来看看老师眼中的谱子

柴可夫斯基《船歌》

再来看看学生眼中的谱子

这图虽然是搞笑的吐槽，但钢琴曲谱最全平台爱琴家小编不得不说，确实存在很多学琴不扎实，读谱不认真的学生。

学原声智能钢琴永远离不开练琴，对于学习钢琴的同学们来说练琴是一个无可替代的重要学习过程。

谱子则是每一个学音乐者学习之初，首先且必须接触到的东西，从你认识的第一个音符就必须与识谱相结合，所以说谱子的重要性是不言而喻的。

那么一个具备专业素质的钢琴生应该怎样读谱呢？说几个简单要求：

1、看标题，作曲家，情绪术语，速度术语，节拍器标记

标题，作曲家能传递出乐曲的历史背景，风格，曲式，速度，特殊节奏律动等方面的信息。

情绪术语，千万不能忽视，不按作曲家要求的情绪效果去演奏，即使演奏技巧很娴熟，也会丧失艺术的生命力。

速度术语和节拍器的标记，不是练习的近期目标，是读初期就要明白的远期目标。

举个例子，作为贝多芬最重的要代表作之一，《悲怆》奏鸣曲是反抗残酷命运与黑暗势力，追求美好理想和幸福人生的雄伟诗篇。全曲充满着斗争的力量和热烈追求的激情。

其中第三乐章是回旋奏鸣曲式，快板,c小调，2/2拍子。乐章主题与第一乐章主题动机有相通之处，优美的旋律中带有欠稳定的游移情绪，似乎处于一种徘徊不定的心态之中。

一开头便是如雨珠倾泻而下的连奏，主部主题洋溢着青春的明快和不可抑制的生命活力，而在欢笑的背后，是微微的不安和骚动。大调的副部主题虽然明朗，却也以急速的运动暗示着心态的不稳定。插部以一种宣言式的坚定语调表达了真正坚强稳定的意志。

这个乐章的好几个段落都有贝多芬惯用的“签名式”结尾，让人领略到作曲家的自信和潇洒。

2、看谱号、调号、节拍

什么谱号，确定方向。几个升几个降，什么调式调性，牢记在心。节拍律动，是否弱起，心中有数。

3、看音高与指法

初学者如果对音符在高、低音谱表上的线间位置不熟悉，首先明确指法，然后确定音高。

可用很慢的速度，但一定要用恰当的指法演奏正确的音符。

刚开始学习，节奏对了很好，但指法音高不明确时，可以暂时不管节奏。

4、看节奏组合

在前面的基础上，根据节拍记号，去繁就简，专门练习节奏组合。

可以暂时不理会音高，指法，只看节奏组合，还可以暂时不理会各种装饰音、华彩音型、层次安排等，只看框架结构。

5、看各类音乐符号与术语

在前面的基础上，专门注意乐谱中标记的运音法(连奏、断奏、非连奏)、力度、乐句、层次、特殊律动、语气、情绪符号或术语，同时，注意区分什么是作曲家的要求，什么是编订者的建议。

6、看曲式、和声、音乐史

在上述的基础上，专门注意曲式结构、和声进行、音乐史等方面的要求，这是达到堡兰迪斯钢琴演奏风格“神似”境界所必须经历的重要环节之一。