各位琴童家长进来交流一下，什么时候不用陪练？

江大江大

叫《孩子们的拜厄》，上下册。记不得是哪个出版社的，到书店应该都能买到。上面有很多卡通画，谱子特别大。如果你和我在一个地方，送你都行，我的孩子已经用不着了，可惜

天向梅梢

是啊，真是可惜。要是离得近就好了。你说的我上网查了，网购了，可能要等一个星期。

sg_tomorrow

以前我是陪着的,因为孩子太小,有时候谱都认不好,也要看她的手指对不对,所以必须陪着.

现在学了也有一年多了,上完课的头两次我就陪着,因为老师有时有预习,她还不太会自己完全识谱,所以还要在旁边看一看,到了只是练习旧曲时,就不用陪了,只是提醒下弹了多少次了,因为定下来新学的弹十次,旧的弹五次,所以要帮她记着

有时候,若我有时间,会和孩子一起弹下有伴奏的,这样学起来更有趣,比用琴里的节拍器更有意思.迟些再学下四手联弹,可能会更好玩

萌芽

哪里可以不陪练啊，我女儿从5岁开始学到现在快2年了，上的是十几个人的大课，老师每次基本只教5、6分钟，回家还不是都靠家长盯啊。

极品铁观音

看来我们的资历最浅，留个言吧。

儿子8岁，才刚上了三次课，单挑。目前看还不错，全程陪练。

前几年想过让琴，他爸不同意，认为我是强加自己的意愿给儿子。现在大了，有自己判断的能力，带他去比自己小的孩子家听过一次，正好弹的是他音乐书里的《小红帽》。一下子很激动，同意学琴了。

每天中午，晚饭后各练20-30分钟。虽对练琴不是很积极主动，但认为这是很日必做的功课。多一分钟或一遍也不情愿。全陪主要是为了提醒他注意手型和鼓励他。孩子大一些，比较好沟通！现在看来，手型还不错，而且他没认为练琴是个不愉快的负担，因此，陪练还是快乐的。

上课时，我没陪着，告诉他自己的事情要自己用心。过段时间根据他的情况，打算慢慢退出陪练。

大教本有一缺点就是指法标识太细，儿子会偷懒，不用费脑去识谱，我就用记号笔盖住1/3到1/2。

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其实这个问题就是让有些家长做个解脱找个借口罢了！其实孩子是自己的孩子还是需要陪的！但是陪他的时候也要讲究方式方法！我认为家长陪孩子去上课是个好的现象，这样学生就会认真听课，认真地听老师说的每一句话，但是我认为家长不要每次都跟过去，那样孩子的心理负担比较大，他紧张如果弹不好家长会怎么说他，会带来一系列连串的错误练习。

我认为家长一个月四课里，有两次是跟着，有两次不跟着！这样又能听见老师给家长反馈的意见，又能锻炼孩子的自主能力！你们想想是吗？

天向梅梢

也许楼上是对的。不过呢，就我这样想掏两份钱三个人学会的贪心人呢，还是喜欢次次都跟着上的。另外，我觉得我同上课孩子没什么额外的负担，反正弹错了我也不说，有老师呢。

江大江大

好长时间不来了，儿子上了小学后，更觉得时间紧迫。为了给孩子一点可以自己支配的时间，我又买了一架琴放在我妈妈家（因为外婆家和学校只隔一条马路）中午直接在外婆家吃饭，吃完饭练琴，一个孩子也就20分钟左右。这样晚上，孩子们做完作业，还可以下下棋，看看电视，玩玩玩具等等。有一次孩子一本正经的问我：“妈妈，我为什么天天都得练琴，考大学也不考电子琴！”我一时语塞。我的小儿子练琴很不用功，但非常会揣摩大人的心思，他说：“哥哥，我们总得有点特长，现在，你瞧，现在我们下围棋打羽毛球都没别人强，在不练琴更让人笑话了！

天向梅梢

善解人意的弟弟，真有意思。一想到即将到来的小学生活，我就甩甩头不打算想下去。先享受眼前吧。楼主孩子的外婆家还可以借得上，我们到时候不知道得怎么办才好。

江大江大

上了学后孩子还是非常辛苦的，很多要求对孩子来说，真的是揠苗助长，作为老师，以前看学生辛苦很无奈，现在看自己的孩子很心疼。但没办法，这可能就是所谓的“中国特色”！就像我在家长会上说的“学而优则仕”，对现行的教育体质，除了适应，没有什么好办法！其实儿子的话，我也在想怎么和孩子谈谈，我觉的自己是在努力的在素质教育和应试教育之间找个平衡点！最近，临近新年，各种活动多了起来，因为要参加演出，孩子得多练琴，又因为要考试了，作业也多，做母亲的就更辛苦了，陪儿子比赛，上台调试，安抚情绪。老公当司机兼搬运工。两人的演出顺序也不挨着，曲目也不一样，那个折腾啊！

江大江大

不过我觉得和别的孩子比比，我儿子还是很幸福的。除了每周一次的琴课和书法课，除了完成老师的作业，我从不对他们提任何要求。孩子的很多同学都要学三四样，比较多的是写话，英语和奥数。这些我们都没学。儿子的写字课本来也不打算学，但儿子的书法老师非常好，而且愿意上门教学，就这样凑了七个孩子 ，我找了间教室，课就上了起来。儿子都自己去上课，一点不劳神！

冬青lzy

陪练挺好的,以前没有学音乐的条件,现在和孩子一起学也不错,现在有意识的让她自己练会的曲子和音阶

rosita

你可以问下你的孩子啊~

她要不要你陪？

而且你要告诉他大了要慢慢独立了哦

言言语语

陪练因人而异的，如果可以让我选择，我不喜欢陪练，那就意味着，我家宝宝能独立练习了，何乐不为呢！

lintxuexi

现在孩子要慢慢放手，遇到简单的曲子让她自己练，然后表扬，等碰到难一点的她自己就会想办法了。

江大江大

很久不来论坛了，孩子最近淘气地厉害，都学了二年的琴了，每天练习还要大人催促，每天同样的话不知要啰嗦多少遍。有时在家也会对老公吼吼，儿子就会说：“妈妈骂爸爸了！”我听了很心虚，就说：“这不叫骂，叫“据理力争”！”儿子问什么是“据理力争”，我发挥专业优势，把这个成语解释的头头是道，儿子睁着大眼睛问：“妈妈，我经常跟你据理力争，你怎么不睬我呢！”

江大江大

走题，言归正传，除了孩子练琴的态度不够端正外，技术方面有些进步，但曲子的感觉很多时候还需要大人帮他把握。孩子的老师很懂孩子的心理，每次选曲都很经典，这段时间孩子在弹《牧童短笛》，有些小地方还是靠大人帮助他，比如跳音和连音的区别衔接，所以感觉很难完全放开。不是有人说一个十级的琴童背后都有一个五级的母亲吗！说这些的时候心情还是矛盾的。和同事聊天，她的孩子学钢琴，她只是要求孩子每首曲子练个5遍到10遍，她问我练多少遍，我说我没有规定遍数，儿子弹到我验收满意为止，有些难点反复练习。同事笑着说我要求高呢，我的要求高吗，我也反复问自己，一首曲子总会有难点，还有一些说不清楚的感觉，我自己识谱弹奏的能力可能远不如儿子。可是我的悟性和感觉还在，车尔尼我一般比较放，感觉跟以前的拜尔没多大区别，稍长稍难些而已。今天是母亲节，祝所有琴童的母亲快乐，每天好心情！太不容易了！！

天向梅梢

好长时间不见了，握个手先。

感觉你家小子思路很敏捷，语文功底也不错，门内出身啊。

孩子每天大概练习多久啊？我家的总感觉时间不够用。就是两个人一旦进入状态，就弹个没完，弹自己想弹的，每次都得催着，要不然下一人弹的时间太晚，睡觉就太晚了。

「该帖子被 天向梅梢 在 2009-5-9 15:52:53 编辑过」

江大江大

前两天带孩子踏青，途经寺庙，庙里的高僧在讲课，别的什么都没听进去，倒是高僧说了一句人生最大的债务，各位看官，你们猜猜是什么呢？子女！他为什么投胎给你呢，那是因为你上辈子欠他太多。回来和老公说：“那我上辈子也太惨了点了，怎么还欠了两！”他笑着劝慰我：你应该多想想是孩子给你带来了欢乐！“啥欢乐啊?”“你瞧你过的多充实！”晕！