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今天 ，老师给上了接近2个小时的课， 感动中不过，让我们比较失望的是电脑的问题，还是不好用，几次断线，麻醉急救专业出身的我，急得有点想崩溃......有必要去选个新的电脑去！
今天上课的学习成果和心得：
1.改个了坏毛病，“断奏”。
以前弹错音，我的心理负担就非常重，乐曲接不下去。今天终于可以接下去了，虽然还是照样弹错。不过这个坏毛病改得很值得，因为我发现可以给自己节约很多时间，可以把乐曲接下去，而且不会让老师因为我的“找借口”而不高兴。
2.改变心理状态。
我是特别害怕老师的那种人，从小就这样，而且界限划分很清晰。今天老师很耐心，给我讲了一些别的东西，也跟我聊了一会儿天，把我的紧张害怕心理改变了很多。除了老师的细心观察和引导，学生内心对老师的接受程度也很重要。什么是“良师益友”，现在终于有深刻体会了。
3.改变练琴观点
最近为了练习视奏，沉浸在“成果”中的我对慢练开始有些不耐烦，感觉就象找不到方向似的，没有视奏的畅快和满足感。不过今天老师给指出了几处错误，有针对地提了意见，我才发现，的确是这样，慢练是必须的，因为很多很细微的东西，包括难度技术，必须用慢练来体会。慢练不丢人，弹错才丢人。
4.告别不好的“危机”状态，好好学琴
其实，一向高喊“坚持”的我，在去年的3月份曾经两次打算放弃弹琴，因为当地的老师都明确“劝退”我这个学生。当时，我就打了个赌，如果能找到一个好老师，就坚持；如果不能，就放弃。也许上天看我可怜吧，把这个好机会赐给了我。虽然现在还算是初学者，但是已经知道应该放弃“早晚要放弃”的危机感，机会来之不易，要认真学习才是。
好想去北京学习，它依旧是我的梦，虽然不能实现...... | 
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发表于 2009-3-8 13:35:25
非常嫉妒！
楼主
那本书凭我的直觉，应该是不错的。为啥这么说呢，我一点儿经验没有啊。那本书的作者，我忘了具体是什么专业的，好像是材料物理的工程背景，退休后将自己陪孩子练琴的经验写成了那本书。我觉得对提高级的人应该很有启发和帮助。理工农医背景的人，读起来可能会比较亲切。
