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本帖最后由 LuXin 于 2012-8-30 20:18 编辑
tinacity 发表于 2012-7-3 14:04
学奥数,1000个孩子里,可能只有一个是适合的.
而学琴,或者说学音乐,作为业余爱好,那是每个孩子都适合的 ...
在“真奥数”里,如果我们早期从业余培养得当,我认为大部分学生都可以做。
而学琴,和学音乐还不宜放一起。要是学音乐,不是作为业余爱好,而是作为现代人的必修课,就像要在落后地区扫除文盲一样,要在适当经济发展的地区扫除音盲,这是一种责任,也是每个孩子都适合的。
自然语言(语文,以及英语),数学语言、音乐语言,是构成人类社会交际的三大语言系统。和音乐家柏辽兹、画家德拉克洛瓦齐名的法国浪漫主义三杰、大文豪雨果说过,大意是开启人类智慧宝库的钥匙有三把,一把是字母,一把是数字,一把是音符。也是说的这个意思。
在中国,三四千年前开始有字。一二百年前谁会认字,谁是高级人才。能给人代书信养家。后来,广大人民学字。后来,谁不会认字谁是文盲,难于在城市生存。(比如他来到城市,看到七个字,他没管,往前走,然后死了。七个字是“漏电危险请绕行!”)不可能有一个人站在旁边给他读的。
数字比文字晚一些。六七十年前谁懂数学和自然科学,谁是高级人才。是大学生,是科技工作者,是高精尖。现在,理工科本科一片一片,谁不懂自然科学,他也成了文盲了(数盲、科盲)。
在外国,发展规律类似,但是自然科学这块儿比中国早,而且从他们从文艺复兴、巴洛克到古典、浪漫时期的音乐普及程度变化,已经可以预知,只要2030美国不肢解中国,中国的整体音乐水平,还会慢慢往上走。不会音乐的,慢慢就要被淘汰。 |
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